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4.6 - Réalisation d'un appel à projet permettant aux écoles de s'inscrire dans la démarche avec les chargés de mission ECI

en coursPublié 10-12-2024 par intermezzo

Début du projet Fin estimée Fin effective
01-01-2019 31-12-2025 n.c.
Réalisation (en %)

secteurs d'activité

  • ☐ Tertiaire
  • ☐ Industrie
  • ☐ Transport routier
  • ☐ Transport non routier
  • ☐ Résidentiel
  • ☐ Energie
  • ☐ Adaptation
  • ☑ Air
  • ☑ Agriculture
  • ☑ Déchets
  • ☐ Alimentation
  • ☐ Biodiversité
  • ☐ Séquestration
  • ☐ Gouvernance
  • ☐ Mobilisation
  • ☐ Formation
Contexte et enjeux

Les changements de comportement passent par les plus jeunes, c’est pourquoi les actions dans les établissements scolaires sont essentielles à la transformation de la société.

Ainsi, dans certaines établissements pilotes, une démarche d’économie circulaire en lien avec l’alimentation peut être proposée : réduction du gaspillage alimentaire à la cantine / mise en place du compostage / utilisation du compost dans le jardin de l’établissement / consommation des produits agricoles issus du jardin et sensibilisation des élèves à la consommation de produits locaux et issus de l’agriculture bio ou raisonnée.

La CINOR souhaite également encourager l’engagement dans la labellisation au réseau « Eco-Ecoles ». Eco-Ecole propose une méthodologie et un accompagnement auprès des écoles primaires et élémentaires, des collèges et des lycées pour une mise en œuvre concrète du Développement Durable. 

Sous-actions correspondantes

L’action se décompose en plusieurs sous-actions :

  1. Identification d’établissements scolaires pilotes, volontaires pour s’engager dans la démarche
  2. Mise en place d’actions pour la réduction du gaspillage alimentaire dans les cantines et fourniture de bacs à compost aux établissements choisis avec suivi de la réduction des déchets
  3. Utilisation du compost dans le jardin de l’établissement, géré et entretenu par les élèves 
  4. Sensibilisation à la consommation de produits locaux et issus de l’agriculture bio ou raisonnée
  5. Retour d’expérience et promotion de la démarche auprès des autres établissements scolaires du territoire pour « essaimer »

Impacts

Energie0/3
⬤⬤⬤
GES0/3
⬤⬤⬤
Qualité de l'air0/3
⬤⬤⬤
Élu(s) référent(s) : n.c.
Coordinateur(s) : CINOR - Directions Environnement Direction Développement Durable, Direction Affaires Scolaires, Communes
Partenaires : Académie de la Réunion, Département, Région Réunion
Responsable(s) : n.c.
Équipe projet :

Qualifications nécessaires : environnement
Nombre d'ETP direct :/
Nombre d'ETP indirect :/

Budget (en €) : n.c.

Moyens financiers :

  • 20 000 €/an/école

Fonds mobilisables / gains envisagés : 

  • /

Indicateurs

-

Valeur de l'indicateur : Aucune valeur (T)

Minimum : n.c.

Maximum : n.c.

Valeur seuil : n.c.

T
 
Tonnes de déchets alimentaires dans les établissements engagés
-

Valeur de l'indicateur : Aucune valeur (nombre)

Minimum : n.c.

Maximum : n.c.

Valeur seuil : n.c.

nombre
 
Nombre d'établissements scolaires engagés dans la démarche
Priorité : Moyenne / Echelle : CINOR /
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